martedì 28 marzo 2017
venerdì 24 marzo 2017
Compito in classe del 24_03_2017
1.
Che cos’è la smart city?
2.
Come può la tecnologia aiutare l’uomo a
risolvere i problemi legati all’inquinamento? Fai degli esempi.
3.
Che cosa sono i combustibili?
4.
Si suddividono in tre gruppi, quali?
5.
Qual è l’origine del carbone?
6.
Elenca i tipi di miniera che ti ricordi.
7.
Qual è l’origine del petrolio?
8.
Come si può trasportare il petrolio dal pozzo
alla raffineria?
9.
Che cos’è il gas naturale?
10.
Per cosa viene utilizzato?
giovedì 9 marzo 2017
LIVE MAKER IMMAGINI PER LA TERRA ALESSIO LEVA
CIAO A TUTTI QUESTO è IL LIVE MAKER DELL'INQUINAMENTO. PROF.APPELLA IL TESTO L'HO RIDOTTO E HO AUMENTATO LA GRAFICA
mercoledì 8 marzo 2017
venerdì 3 marzo 2017
Assegnazione dei temi del concorso "Immagini per la terra"
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(1) Allegretti Lorenzo
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concept board
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4
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[02] Bartolomeo Lucrezia
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video
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1
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[03] Bianchino Nicolo'
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storybook
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1
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[04] Bogdan Shannon
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storybook
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3
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[05] Capicotto Samuele
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concept board
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5
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[06] Delic Alex
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storybook
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3
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[07] Di Mario Simone
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[08] Djurdjevic Alex
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video
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2
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[09] Guidi Gianluca
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video
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5
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[10] Hakim Hamza
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concept board
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4
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[11] Hersenbergher Sceby
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storybook
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3
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[12] Ichim Alessandro
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video
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3
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[13] Jovanovic Erika
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storybook
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1
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[14] Leva Alessio
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video
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2
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[15] Pace Schaira
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concept board
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4
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[16] Palazzi Andrea
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storybook
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1
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[17] Sotgiu Sofia
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concept board
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1
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Argomenti:
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1
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Introduzione per raccordare e
rendere chiari i principi ispiratori del lavoro, nonché l'intima
coerenza dello stesso
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2
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Situazione rifiuti a Valle Martella:
foto/filmati fatti dai ragazzi da montare con un commento audio minimo. La
funzione è quella di dimostrare interesse all'ambiente circostante per
far seguire poi l'ampliamento della prospettiva.
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3
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Educazione ambientale: come
necessità sociale di competenze civiche estese, e a partire dalla
educazione scolastica, con attenzione anche allo sfruttamento
consapevole delle risorse e alla
produzione di rifiuti. link utili:
http://www.indire.it/progetto/educazione-ambientale/; ne ho fatto
qualcosa l'anno scorso con AA_IRC
https://www.legambiente.it/temi/scuola/educazione-ambientale
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4
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Giustizia generazionale e sviluppo
sostenibile
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5
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Fragilità della Terra:i ragazzi ricercano correttivi
sistemici, e riconoscono nella Smart City una
soluzione possibile a tutto quanto rappresentato.
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